Schwerpunkte in der Lehre

• Allgemeine Biologie I
• Biodiversität aus biologischer und gesellschaftlicher Perspektive
• Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen im Biologieunterricht
• Forschendes Lernen in Lernwerkstätten (Biologische Arbeitsweisen für den Sachunterricht)
• BNT-Unterricht planen und reflektieren
• Allgemeine Biologie II
• StartLearnING (Kooperatives Seminar mit der HS Reutlingen)
• Systematik der Tiere
• Zoologie und Systematik der Tiere

Berufliche Laufbahn

• Seit August 2019 Akademischer Mitarbeiter im Projekt „startlearnING“ des Fachbereichs Biologie an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (weitere 25%ige Abordnung)
• Seit August 2018 Abgeordnete Lehrkraft im Fachbereich Biologie an der Pädagogische Hochschule Weingarten (50%ige Abordnung)
• Seit August 2016 Realschullehrer an der Realschule Mengen
• September 2010 – Juli 2016 Realschullehrer an der Realschule Bad Saulgau/ am Schulverbund Bad Saulgau
• Februar 2009 - Juli 2010 Vorbereitungsdienst am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freiburg/Eichendorff-Realschule Gottmadingen / Abschluss: Zweites Staatsexamen

Studium

• Oktober 2004 – Mai 2008 Pädagogische Hochschule Weingarten / Studium für das Lehramt an Realschulen / Fächer: Biologie, Religion (rk), Englisch / Abschluss: Erstes Staatsexamen

Angaben zur Lehrtätigkeit

Seit dem Wintersemester 2018/19

• Allgemeine Biologie 1 (Vorlesung)
• Biodiversität aus biologischer und gesellschaftlicher Perspektive (Vorlesung)
• Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen für den Biologieunterricht (Seminar)
• Biologische Arbeitsweisen für den Sachunterricht/forschendes Lernen in Lernwerkstätten (Seminar)
• Planung und Reflexion von BNT-Unterricht (Seminar)
• Allgemeine Biologie II (Vorlesung)
• „StartlearnING“ (Kooperatives Seminar mit der HS Reutlingen)
• Betreuung von Studierenden im ISP
• Stystematik der Tiere (Seminar)
• Zoologie und Systematik der Tiere (Seminar)

Weitere Tätigkeiten

Seit 2014

Prüfungsvorsitz bei den 2. Staatsprüfungen für das Lehramt an Realschulen/Lehramt Sek I in den Fächern: Biologie, Englich, Religion (rk)

Auszeichnungen

• 04.12.2019 - Lehrpreis des Landes Baden-Württemberg für das Projekt "startlearnING"
• 13.11.2019 - Lehrpreis der Kreissparkasse Ravensburg für das Projekt "startlearnING"
• 2008 - Förderpreis der Vereinigung der Freunde der PH Weingarten e.V.

Publikationen

Reiser, M., & Weitzel, H. (2021). StartlearnING—an example for a holistic implementation of STEM teaching in school and in teacher education. In Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias (pp. 159-180). Dykinson.

Reiser, M., Binder, M., & Weitzel, H. (2021, March). StartlearnING—an example for cross-domain learning arrangements combining engineering and biology. In 2021 IEEE Integrated STEM Education Conference (ISEC) (pp. 272-275). IEEE.

Reiser, M., Binder, M., & Weitzel, H. (2023). StartlearnING und die Ambivalenz eines domänenübergreifenden Unterrichtsangebots. PeerTec der DGTB.

Reiser, M., Binder, M., & Weitzel, H. (2024). Development and validation of a measuring instrument for the understanding of structural-functional correlations of the locomotor system (MUSCLS). Journal of Biological Education.

Reiser, M., Binder, M., & Weitzel, H. (2024). Effects of design-based learning arrangements in cross-domain, integrated STEM lessons on the intrinsic motivation of lower secondary pupils. Education Sciences.

Dieckmann, U., & Reiser, M. (2011). Die stammesgeschichtliche Entwicklung der Samenpflanzen und ihre mögliche Einbeziehung in den Unterricht der Realschule. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB)-Biologie Lehren und Lernen, 18(1), 75-95.